班会课,是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行德育工作的主阵地,更是班主任针对班级情况对学生进行教育的有效方式,也是学生发展个性、健全身心的重要平台。
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师生的初次见面也一样,学生在心里给老师打的印象分,形象大概会占到30%的比例。
事实上,这些老师们正是当下众多网课老师的缩影。“正是因为我是清华大学毕业的,我在读书时享受到了全国最顶尖的教育。现在,我也要把这样优秀的教育经验传递给更多的孩子。”
为进一步加强中小学教师队伍建设,激发广大教师教书育人的荣誉感和责任感,造就新时代党和人民满意的高素质专业化创新型中小学教师队伍,根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)和原国家教委、人事部、财政部《关于颁发<特级教师评选规定>的通知》(教人〔1993〕38号)等文件精神,经省人民政府同意,决定在全省开展第十一届特级教师评选工作。
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两会落下帷幕,今年两会中,教育依旧是热门话题,代表委员对教育问题的讨论频频登上热搜。其中有哪些关于教师的话题值得我们关注?一篇文章帮你捋顺!
教学基本功有哪些?这没有一个固定的种类,其实对教学基本功不能做死规定。在目前情况下,以下10项教学基本功是每位教师必须学习和修炼的。
“教是为了不教”,叶圣陶先生一语中的地指出了教学之道在于“为了学生自觉发展”。教师教学不仅是“传道、授业”的活动,还需“留有余地”地解答学生疑惑,启迪学生心智。
这是重庆巴蜀小学刘俐宏老师一天工作、生活的时间线,从早上7:30到晚上21:00。