时间：17-12-23 08:22:12 来源：中国教育报官方微信 作者： 编辑：汤佳
对于湖南省石门县皂市中心学校的学生杨帆来说，每个周四都是她最快乐的日子，每到这天，学校的老师们都会来到她的家里，送教上门。
老师们在送教前通过电话沟通好内容，确保教学效果，课后有作业、小测。所有老师自带茶水，不给学生家里添负担。
值得一提的是，杨帆的家在皂市镇岳家铺村，家校之间往返有20公里山路。为什么这么多位老师还要坚持到一名学生家里来上课？这背后又有怎样的故事？
除了杨帆的故事，我们回顾这一年发现，像杨帆这样的孩子不止一个，“接力送教”的报道在浙江、辽宁也都有发生。
我们需要这样的老师，请为他们点赞！
九位送教老师圆一名病休学生的求学梦
12月21日，星期四，又到老师们来家上课的日子
12月21日，星期四，上午8时30分，两辆汽车停在杨帆家门口，送教的老师来了。每到这一天，杨帆开心得早早起来，她十分珍惜这来之不易的学习机会。
湖南省石门县皂市中心学校语文教师江慧慧、心理辅导教师万亚芬、物理教师覃和平、生物教师黄庆媛，在校领导的带领下来到杨帆家。
生物教师黄庆媛（左）给杨帆授课。邢成武 摄
覃和平带来了一大堆实验器材，花两个多小时，带着杨帆做了4组实验，包括光的色散、凸透镜的成像等；万亚芬则扶着杨帆散步，和她做了几种心理营养游戏。
为什么9位老师要到一名学生家里来上课？这背后有一个感人的故事。
2015年上学期，这位酷爱学习的小女孩身患重病告别课堂
杨帆家住皂市镇岳家铺村，2014年9月她进入皂市中心学校七年级学习，后因病休学。2015年上学期，杨帆突然摔倒在教室，经医院确诊，杨帆得的是“格林巴利综合征”，主要症状是肢体各种感觉障碍。此后，父母带她各处求医。
虽然深受病痛折磨，但杨帆酷爱学习，心里一直盼望着尽早回到学校上学。今年9月新学年开学第二天，杨帆在母亲杨书芳的搀扶下，再次走进皂市中心学校。杨妈妈一边流泪一边向学校请求：“请再给小帆一次学习的机会吧！”
看着杨帆虚弱的身体，校长蔡代圣与几位老师建议，让杨帆自己走上三楼的八年级教室试试，让她找自己喜欢的班主任报到。已连续两次因病休学的杨帆，努力地迈步，但哪怕是踏上一级台阶，对她来说都是那么艰难。她暗暗使劲，身体却又向后直倒，副校长向次玉与杨妈妈同时迅疾出手，才将杨帆抱住。
杨帆再次拉着楼梯扶手，向楼上直望，小姑娘眼里泪花花的。看到求学之情如此强烈的孩子，蔡代圣当即表态：“只要孩子能坚持，我们就安排，送教上门！”
9月2日起，九名老师开始了义务送教路
皂市中心学校教导处迅速做好安排，宣布了送教人员及送教安排表。包括心理辅导在内，一共9名科任教师，一名司机。老师们每周四给杨帆上课。杨帆的家在皂市镇岳家铺村，家校之间往返有20公里山路。现在好了，在家里就有老师上课。
教导处主任唐老师介绍，自9月2日起，学校7个学科的教学能手，定期到杨帆家中授课。送教前通过电话沟通好内容，确保教学效果，课后有作业、小测。所有老师自带茶水，不给学生家里添负担。返校后，老师批阅作业，由下一轮老师再带去。
“没有一位老师提出这种定期上门送教的劳动报酬，大家都拧成一股劲，在为小杨帆的学习加油。”蔡代圣说，“学校要求，送教老师返校后，不仅要上交教案，也要报告孩子的学习情况和身体恢复状况。”
有了送教上门后，杨帆自己也制定了详细的康复训练、学习时间安排。早晨7点半起床，由奶奶搀扶着，到500米外的屋后水库做康复治疗，上午9点半到12点半是学习时间。午睡后再学习两小时。
送教以来，杨帆的学习成绩有明显进步，语数英生史都是及格以上，政治、地理达到80分以上，保持了中等生水平。
给杨帆做心理辅导的万亚芬老师说：“我们谈心很愉快很有收获，孩子很坚强，非常想早日回到校园。”
杨妈妈说：“孩子特别开心，天天盼老师来上课。”
“搬”到家里的课堂，16个月从未间断
无独有偶，沈阳市满族中学八年(2)班学生毛浩宸的家也变成了“课堂”。
毛浩宸患有先天性脑瘫，无法正常坐在课堂里上课，于是学校便将课堂“搬”到了他的家中。
每个周二下午，都有两名教师到毛浩宸家里为他上课，风雨无阻，从未间断。这些老师的出现，不仅让毛浩宸学会了认字、读书，也让他和他妈妈看到了生活中新的希望。
“对于我们母子来说，意义远远不止识字，老师们带来的还有帮助和鼓励”
“很多老师还会给孩子带东西来，像新书包、文具、水果，还给过我们治病钱”
“孩子从不识字到朗诵整本课文，现在别人和他交流时，甚至会忘了他的不同”
只有一个学生的课堂，一年多风雨无阻
“孩子行动非常不便，生活要靠他妈妈照顾，智力水平仅相当于小学低年级孩子。如果我们不去教他，他连最基本的知识都没法掌握。我们不希望任何一个孩子掉队。”满族中学校长孙维生介绍，自去年9月毛浩宸入学起，学校就决定要将课堂“搬”到学生家中。到现在一年零四个月时间过去，每个周二下午，都有两名教师到毛浩宸家里为他上课，风雨无阻，从未间断。
由于毛浩宸此前从未接触过课堂环境，也没有过学习经历，教师们面对这名特殊的学生，都加倍用心。根据毛浩宸的情况，学校将上课内容定为一年级语文知识和简单的数学知识。最开始上课使用的小学语文教材，都是教师从自己家孩子那里专门“借来的”。
“一开始上课时候孩子很内向，不愿意和人沟通，我们会‘哄着’他学，摸索着设计了很多游戏和互动形式。”满中语文教师王晓燕介绍，考虑到毛浩宸的心理状态和接受能力，大家选择比较简单的学习内容，从“手”、“口”、“目”这些最基础的字教起。
上课时，教师们也会时刻照顾他的情绪变化，放慢语速，语音、语调都会更加温和亲切。由于毛浩宸的视力很差，教师特意打印制作出识字卡片，将偏旁部首拆分开，通过游戏的形式教他识字。将近三个学期下来，毛浩宸从最开始几乎不识字，到现在已经可以流利读出课本上的全部课文。
30多名教师不止上了一堂课，更治愈了一个家
“一开始我都没往心里去，不太相信老师们能到家里给孩子上课。后来校长都到我家来了，我想这应该是真的。”最初满中的教师通过电话联系到毛浩宸的母亲马雅莉时，她还差点拒绝了这个让孩子上学的机会。“因为老师说满中是初中，我就说我家孩子不太需要初中老师教，我们就想学认字儿，没想到老师说他们也可以为了孩子教小学课程。”
为了保证每个周二坚持给毛浩宸上课，满族中学的教师们组织起一个志愿者团队，目前已经有30多名教师。随着时间推移，还一直不断有教师加入到这个队伍。“我们这个队伍里，教哪科的老师都有，有时候为了去给毛浩宸上课还需要串课，回来再补上。大家每个学期开学前还会专门开一次会。”
满中教师们带来的“课堂”，对于他们母子来说，意义远远不止让孩子识字。“孩子认识了字将来才有可能继续学习生存技能，但这些老师们带给我们的更多还有帮助和鼓励。”
3年，杭州12名老师风雨无阻接力送课
今年上半年，还有这样一条新闻温暖人心：杭州12名乡村教师三年风雨无阻接力送课。
这12位老师为一位同学上了三年课，每周一次上门教学，每次上课2个半小时以上，风雨无阻。
“她既然来上过一天课，就是我的学生。不能让她失学！”
2014年8月31日，开学前夕，浪川乡双源完小校长蒋有兵正在学校里忙着核对学生名册，原本嘈杂的办公室突然安静下来，他诧异地抬起头，看见一位老人先后背着一个小女孩和一个中年妇女走进来，往椅子上一放，汪凌莹一家三口，就这么狼狈地“站”在了蒋有兵面前。
汪凌莹牵住蒋有兵的衣角，一双湿漉漉的大眼睛看向他：“校长，求求你让我来读书吧，不读书我和爸妈都没有饭吃。”
明知道很困难，蒋有兵还是开口说：“那就来试一试。”然而汪凌莹只上了一天学，因为身体原因没有办法继续和同学们一起在学校读书，蒋有兵决定：“她既然来上过一天课，就是我的学生。不能让她失学！”他对小凌莹的父母表态说：“我和其他老师商量一下，看看能不能去你们家给孩子上课！”
“一个人的课堂”也要如期开课
令人惊喜的是，在他提出免费送教上门的建议后，这所农村小学仅有的12名在编老师，全部举手表决同意。2014年9月，就在汪凌莹“退学”一个星期后，这支由12名教师组成的送教队正式出发了：每周一次上门教学，每次上课2个半小时以上。两年半来，风雨无阻。
今年2月12日是开学第一堂课，是由王彩君老师上的，小莹住的地方不通公交车，每次送教，老师们都是走路或骑车。
61岁的王解放，是送教队伍里年纪最大的老师。第一次去汪凌莹家见到的场景，让他鼻子发酸，在他进门的那一刻，全家都朝着他看，满含期盼。“我也有两个女儿，我知道在他们心里，老师就是全部的希望。”
尽管往返20公里山路，9位老师依然坚持为学生上课，杨帆对知识的渴望便是最好的回报；30多名老师倾尽一年多的时间，耗费了巨大的心力，不经事的毛浩宸知书达理，学会与人交流，这就是巨大的进步；3年来，12名老师风雨无阻接力送课，给了汪凌莹和家庭希望，这样的接力，再苦也要继续；……
或许，像这样特殊的教育方式只是个例，把课堂搬到学生家中，也是特事特办的非寻常之路。但中教君相信，教育的阳光一定会照耀到每一个孩子身上。在教育的起跑线上，不会让一个孩子因为任何原因掉队。教书育人，让每个学生都感受到满满的爱和希望，这不正是教育最根本的意义所在！（中国教育报官方微信）
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这9位老师齐心协力只为一件事儿，这个故事看哭无数人！我们需要这样的好老师，请为他们点赞！
