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听评课 赢大奖 | 贝壳网20000+宝藏课例邀您共鉴,笔记本电脑、智能学习灯等豪华大礼等您拿!
时间:2022-03-24 17:21:06-3146

听课、评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动,是促进教师教学思想转变、教学观念更新、教学经验交流、教学改革探讨、教学水平和教学质量提高的有效途径和主要手段。

为进一步落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、湖南省教育厅 《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》等文件要求,推动教育现代化,优化课堂教学,夯实教师课堂教学基本功,为广大教师提供一个交流、探讨、展示、成长的平台,促进教师间相互学习,共同进步,推动优质资源共建共享,贝壳网现举办“听评课 赢大奖”活动。

我们为全体老师准备了20000+宝藏课例,这些课例均是湖南教育出版社多年积累的珍贵资源,包括小学、初中、高中等全学段,语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治(思想政治)、历史、地理、音乐、美术、科学、信息技术等大部分学科。授课老师准备充分,理念先进,师生互动多,老师驾驭课堂能力强,课堂效果活泼,尤其是多媒体运用娴熟,为课堂增色很多,教学效果也非常好。

通过这些作品的观摩,相信一定程度上能帮助老师特别是年轻老师获得提升,有力促进教师信息技术2.0应用能力的提升。

除能力提升外,参与活动的老师还有机会获得华为笔记本电脑、贝壳网&腾讯联名款智能学习灯、惠普激光无线打印机、SKG颈椎经络电脉按摩仪、美的水壶等超级大礼。

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参与方式

1.登录贝壳网(www.bakclass.com),点击首页听评课活动广告进入专题页。

2.识别下方二维码直接进入活动专题页。

下面

重点来喽

关于活动

您想知道的详细信息

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1.活动时间

2022年3月—7月

2.参与对象

全国中小学(幼儿园)教师个人自主参赛

倡导以学校为单位集中组织参赛

3.活动内容

点击“去听课”选择相关的课例进行观看,并在“听课笔记”中认真记录自己的观看笔记。如所在学段和学科的课例较少,教师可通过“去秀课”上传优秀课例后填写听课笔记(推荐使用电脑听课)。活动结束后,针对笔记数量和质量等进行综合评审,并为符合条件者发放奖品及荣誉证书。

教师在活动中产生的过程数据如符合湖南省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程说明2.0考核中的“技术支持的听评课”要求,次月初可自动同步到考核系统。

4.活动规则

①听评课笔记要求

⭐至少听完5节课并认真填写听课笔记。听课笔记需包含核心素养、信息技术融合、教学(活动)组织、学习效果4个维度,每个维度字数不少于100字。

⭐听课笔记中需提出亮点、不足及改进意见,对教师教学能力提升有实际作用,避免采用空话、套话。

②听课笔记维度内容

⭐核心素养:学科核心素养能力要求在教学中得以体现并落实;

⭐信息技术融合:运用信息技术与学科融合、突破重难点情况、信息技术使用的适度性;

⭐教学(活动)组织:教师对教学情境的组织与构造、对教材的挖掘、提问式探究、教学容量和深度等;

⭐学习效果:学生的互动和参与度、学生的自主学习汇报陈述情况、课堂练习效果、学生学习目标达成度等。

5.奖项设置

①奖项说明

个人奖:根据教师的听课数量和听课笔记进行评比,奖项设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、入围奖(提交的听课笔记符合要求即可入围)活动结束后,为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖获奖教师发放奖品及荣誉证书,为入围奖获奖教师发放奖品。

最佳组织奖:活动组委会根据学校组织参赛的教师数量及教师获奖情况,综合评选出最佳组织奖,为学校颁发荣誉奖牌和奖品。

最佳秀课奖:活动期间教师通过“去秀课”上传的优秀课例可通过朋友圈、社群分享。活动结束后将根据教师在活动期间上传课例的质量、被听课数、收藏数、笔记数等综合评选出“最佳秀课奖”。“最佳秀课奖”教师除获得奖品外,还可获得荣誉证书。

②证书下载及奖品发放

证书下载。教师登录贝壳网(www.bakclass.com)后,点击首页活动结果通知下载个人电子证书。

奖品发放。奖品将在结果公布满一个月后统一发放。

6.活动事项及要求

①鼓励各学校集中组织教师参赛。以学校为参与单位时,教师需完善个人账号信息里的学校等信息。

②教师需在个人空间完善个人信息,信息填写要求真实、准确,包括姓名、电话、学校、联系地址等。

③听课笔记不能有明显抄袭或复制痕迹,内容避免大话、空话等,需对教师教学能力提升有指导意义。

④上传的课例需为个人原创。抄袭、盗用他人作品,一经发现,一律不予评奖。

7.活动声明

本次活动不收取任何费用

活动最终解释权归贝壳网所有

8.联系我们

您在活动期间遇到任何问题,可以通过QQ群、电话等多种渠道联系活动组委会。

QQ群:321847363

客服电话:0731—85486866/85486867/85486802/85486803

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