【专家观点】
◆ 缘起：女儿的周末生活
◆ 场域：一个关系的视角
◆ 成长：三重教育的聚焦
◆ 困扰：不能承受之重负
◆ 融合：家庭教育的选择——回归儿童生活的教育融合
【精彩语录】
◆ 儿童成长过程中我们可能要不断的去面对和协调来自家庭、学校、社会这三种教育之间的关系，但这个关系一定是聚焦在儿童成长这个场域之中。
◆ 学校教育能不能去承担人的全部发展的责任？承担不了，所以有一部分社会功能要回归家庭，就是一种理性的回归。
◆ 教养就是文化和道德的修养问题，就是彬彬有礼，有宽广的胸怀。
◆ 我们家庭教育的选择一个是要回归儿童的教育生活，儿童的教育生活是一个日常的生活，是一个未成年人的生活，是一个接受控制和去控制的生活。
◆ 家庭教育一个要避免语学校教育趋同，学校重育，家庭重教养，我们要避免家庭生活的弃教育化，也就是放弃教育。
◆ 教育就是，在希望的语境中就是引导引发，把好的品质引导出来。
