互联网时代，教育变革悄悄走来，开辟教学发展新路径，成为郴州市九中紧跟时代发展趋势的重要探索。近年来，郴州市九中不断探索教育信息化教学模式，努力搜寻最前沿的教学手段。经过多方考察、研究后，校方决定引进中国电信与贝壳网联合打造的智慧教研与教师发展工作平台。
为加快推进信息技术与教育教学深度融合，促进智慧教研与教师发展工作平台的常态化应用。4月13日，郴州市九中组织全校200余名教师召开了智慧教研与教师发展工作平台应用培训会，旨在全面提升教师信息化素养，进一步加快郴州市九中教育信息化建设。
培训会上，贝壳网副总经理朱世昱讲述了如何借助智慧教研与教师发展工作平台的优势，以在线教研为突破点，以案例、课例研究为载体，以教学行为反思为核心，突破传统教研活动瓶颈，大胆探索网络环境下实施教研的有效措施和途径。
以听课、评课功能为例，教师可以通过平台，在移动终端上完成听课、评课的各个环节，在线上观看教学的过程中，也不用做文字性的笔记，而是可以在线提交听课意见，此外，教师之间还可互相浏览、评论，在线参与听、评课，形式丰富多样，效果生动形象。在线教研打破了时间和空间的限制，能跨校“云”同步开展研讨，对学校落实线上常规听课、评课、备课起到了促进作用，后台还能数字化跟踪记录每一位教师的成长。在线备课功能，支持在线备课和上传电子教案，教师可以根据自己所教的学段、学科以及教学进度来选择备课，备课过程中，在线编辑的内容是可以永久保存的，并可随时查阅、修改，还能一键导出，以便应对各级教研工作检查。
不少老师在培训后也表示，智慧教研与教师发展工作平台为学校教师相互学习、相互交流提供了便利，希望在今后的教学活动中能熟练运用这个平台，不断提高自己的教学、教研水平。
构建基于教师学习共同体，依托信息技术手段，创新教研活动方式，拓展教研活动内容，提升教研活动质量，是促使教师走向自主学习、反思学习、深度合作学习的专业化发展的必由之路，也是推动课堂教学改革的有效途径。正如郴州市九中，使用了贝壳网开发的新型教研系统后，教研活动步入了新的高度。它丰富了教师在线听评课、备课的方式，方便了评课意见的收集，实现了对教师个体的跟踪和管理，为深入研讨提供了可能。
