近年，教育信息化的浪潮滚滚而来，信息技术不仅在改变现在的教育环境，同时也在塑造未来的教育发展方向。益阳市南县教育局始终把教育信息化建设摆在突出的位置来抓，认真贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，积极推动教育信息化建设，以智慧为目标，以创新为引领，积极寻找新的定位。2017年，南县教育局经过多方考察、研究后，顺利与贝壳网达成战略合作。4年来，贝壳网精准服务南县200余所学校，为该县提供了教育信息化的整体解决方案，助力全县教学管理质量和效率全面提升。
为持续推进南县创建“湖南省教育信息化融合应用实验区”工作，进一步推进贝壳网在南县中小学校的常态化应用，全面提升全县各学校教育信息化应用水平，提升教师信息化素养，促进信息化和教育教学深度融合，助推南县全面迈入教育信息化2.0时代，3月16日，由南县教育局组织的贝壳网教学资源和教研平台学校管理员培训会在南县实验学校教育集团举行，该县中小学校长和教务主任共计70余人参加了培训。
本次培训主要针对贝壳网资源与应用、教研与备课、教师信息技术能力提升平台以及家校共育等版块进行深入讲解，并就老师们在日常应用中的常见问题，进行了现场解答与交流沟通。
培训会上，南县县委教育工委委员、副局长周大昌指出，南县在创建“湖南省教育信息化融合应用实验区”工作中要高度重视资源的建设和应用，一定要改变“重建设、轻应用”，“重硬件、轻软件”现象。贝壳网在南县教育信息化建设中提供了强有力的平台建设与资源支撑服务，各中小学校要做到科学规划、精准实施、高效利用贝壳网资源，同时鼓励老师们积极学习和利用贝壳网的优质课程案例，提升自身的教学素养。他强调，要通过贝壳网搭建好南县中小学校教学资源和教研云平台，同时将资源运用纳入到学校和教师工作考核中去，摸索出各种激励学校和教师们高效使用教学资源和教研平台的措施。
南县教育局电教仪器站站长肖忠红在会上总结了近几年来，南县中小学校利用贝壳网资源促进课堂教学深度融合的工作情况。尤其提到了2020年湖南省中小学教师信息技术与科学教学深度融合在线集体备课大赛南县的参赛情况。在2020年在线集体备课大赛中，南县有249支参赛团队，共计1245名教师参赛，其中获奖团队61支。“培训是基础，教研是关键。”肖忠红站长表示，要依托教研的力量，才能充分挖掘出智慧课堂的功能，实现日常教学的灵活应用。
南县实验学校教育集团副校长吴正强表示，听了领导们和贝壳网讲师的讲解后，对于教育信息技术化手段进行教学更有信心了，理念更清楚了，特别是贝壳网“听评课平台”，通过该平台，老师们可以进行现场听课和评课，这对传统的纸质听评课来说，是一种尝试，更是一种挑战。“我们一直追求卓越的教育教学质量，这就需要在时代变革的浪潮中勇于争先、敢于探索。”吴正强校长表示，未来，南县实验学校教育集团将持续发力，结合学校特色，不断探索，深入推进信息技术与一线教学的深度融合，培养全面发展的新时代教师。
南县教育局信推办主任曹莹对本次培训作出小结，各学校参培老师应在会后迅速组织本校老师进行培训，要将工作落到实处，同时学校也要充分利用贝壳网资源作为深化教育教学改革、提高教学质量的重要途径和有力抓手，加大信息技术应用能力的实际操练，着力培养一批教育信息化应用的骨干教师队伍，在理论和实践层面上，发挥教育信息化在教育教学改革中的重要引领支撑作用，加快推进全县教育现代化进程，实现教育信息化2.0行动计划目标。
贝壳网教育信息化整体解决方案
深耕教育行业5年，贝壳网已构建的覆盖“教、学、考、评、管”全场景的教育信息化产品体系，有效助力了教育教学模式创新，为教师、学生和各级教育管理者提供了精准、便捷的服务。为课堂教学提供了资源、应用、平台支持，解决了学校和老师在数字化教学实施过程中遇到的资源查找、教学设计、课件制作、作业批改、学情分析等难题，从而全面提升教师的数字化教学组织能力，最终提高课堂教学水平。贝壳网的教育产品已经在全国60180所学校中应用，服务近千万师生，大大改善了教育环境，促进了教学方式变革。
贝壳网可以实现产品在不同地区进行自由组合，根据区域教育信息化建设和应用的具体需求，对区域教育信息化进行顶层规划设计，实现区域信息化转换升级，最终实现所有地区的教育均衡化，让管理更直观、有效；让教学更生动、聚焦，让学习更个性、轻松，让成长更全面、自由。充分发挥技术与资源上的优势，协同地方教育局推进区域信息化建设，努力打造地方一流的数字教育公共服务平台，这是贝壳网一直追求的目标。
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