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曹灿辉:父母要学会放手 让孩子多参加日常生活劳动
时间:2020-05-09 09:40:29-1921

(来源:湖南教育新闻网)《扬子晚报》报道,这两天,一个比灶台高不了多少的小男孩做“扬州炒饭”的小视频,刷屏扬州朋友圈。而就在4月18号,扬州刚刚举行了“世界美食之都”揭牌仪式,男孩的这段视频,“蹭”上了“美食之都”的热点。这个还不到8周岁的扬州市梅岭小学二年级男生缪苇杭,经过老爸的指点帮助,在这个“超长寒假”里学会了30多道淮扬菜。

父母让“8岁童厨”做“扬州炒饭”,也不是想要孩子长大后当大厨,而是希望通过做家务劳动,使孩子提高自理能力,培养自食其力的良好习惯,体验劳动辛苦,珍爱劳动成果,进行劳动教育。

加强学生劳动教育,提高其满足生存发展劳动能力,意义非同小可。中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署,从四个方面强调发挥家庭在劳动教育中的基础作用。

然而,现实社会生活中,一些父母对孩子劳动教育放手不够,总觉得孩子太小,做不了什么,也不放心,有的父母还“拖后腿”。比如,不少父母围着孩子转,不让孩子做家务活,有的连孩子打扫教室卫生也“代劳”。

父母不让孩子参加劳动,会给孩子失去劳动能力形成良好时机,不利于孩子健康成长。现实生活中,一些孩子因此不会系鞋带叠衣服的事情时有所闻。

其实,很多孩子的心智超出父母的想象。早放手,多引导,让孩子参加劳动,孩子会收获很多意想不到的成绩,给家长许多惊喜。

父母是孩子的第一任老师,要多让孩子参加劳动,加强家庭劳动教育,千万别“拖后腿”。

“父母之爱子,则为之计深远。”父母学会言行一致,身体力行,自己进行劳动“良好示范”,对孩子进行劳动“现场教育”。同时,父母要该放手时就放手,让孩子适当做一些家务活,并教会他们炒菜、拖地、整理书桌房间等一些劳动技能。此外,家长要适当给孩子鼓励和肯定,增加孩子劳动兴趣,使孩子收获劳动快乐。

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