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得劲!疫情直播课专家为何频频点名推荐贝壳网?
时间:2020-04-09 16:06:23-1868

这个假期,一场不期而遇的新冠肺炎疫情让在家上学成为新常态,伴随着全国中小学“停课不停学”工作的开展,网络课堂、在线学习成为全国各地教师和孩子们打开新学期的统一方式。如此大规模开展线上教学,相关管理如何到位、教师怎样高效实施教学、学生如何更好地开展学习?

“工欲善其事,必先利其器”,为了让广大一线教育工作者更快地get√线上授课技能,3月10日,由湖南省教育厅主办、湖南省中小学教师发展中心承办、湖南教育出版社贝壳网提供技术支持的“疫情期间信息化教学疑难剖析直播课”正式开播。此次省教育厅采用直播课的方式培训教师,针对微课录制、直播授课、课前点名、学生互动、习题发布、作业批改等教学环节,共推出14期线上教学技能课程供教师学习,满足教师多元化的教学需求。截止4月7日,该系列直播课已成功举办9期,累计观看人数(直播+回看)达120万!该系列课程不仅受到了广大教师用户的广泛好评,还吸引了不少外省教师观看,大家纷纷表示“学习有收获、课程很实用!”

为了确保直播课稳步推进,贝壳网提供了强有力的技术服务支撑,并且在几场直播课中频频被专家们“点名推荐”。专家们表示,贝壳网的教学资源不仅让课堂变得生动精彩,还提升了课堂教学质量,尤其是在线教研平台的使用,让老师和学生都感受到一个全新的教学氛围。

▲疫情期间信息化教学疑难剖析直播课部分课程

精准教学资源助力 教师备课快人一步

教师备课,如同影视导演编写脚本,事前功夫的优劣,直接决定着具体操作中的成败。所以,对每一位教师而言,备好课是上好课的前提,但如何打破千篇一律的备课模式,开创别具一格的备课角度,探索全新的备课思路......要想让一堂课高效且激动人心,您只差一样东西——备课资源。但是,老师们在平时备课的时候,最大的感触就是:总感觉手头的素材不够用。总想给学生呈现丰富多彩的教学内容,吸引学生的兴趣,达到更好的教学效果,但是在繁忙的教学生活中,比较缺乏找素材的时间。

究竟如何快速、精准地找到适合自己学科的教学资源?在主题为“如何提高在线教学的有效性”这次直播课当中,长沙市长郡滨江中学副校长石东妮给老师们“支招”了。石东妮老师提到,有效开展线上教学,首要前提是找准教学资源,“精选资源,适合为要”。在石东妮老师的优质资源推荐目录中,贝壳网就是其中一个。她表示,贝壳网最大特点是大而全,不仅有成套教学设计、课程资源包、课件、教案、学案、拓展资源的下载,还提供试卷、习题、视频、音频、图片等素材的搜索。精品资源涵盖小初高全学科、全学段,全版本,充分满足了各地区老师的不同教学需求。

▲石东妮老师在直播课中推荐贝壳网

一提到课堂的“教学实验”环节,对于物理、化学、生物学科的老师们来说,可能比较头疼:学生群体数量的庞大和教学实验设备建设的不足,已不能满足学生多次、随时地学习一门实验的需求。这个问题怎么解决?湘西州教育科学技术院院长宋泱在直播课中给老师们特别推荐了贝壳网的“理化生虚拟实验室”。

宋泱老师表示,他曾多次给老师们推荐贝壳网理化生在线虚拟实验室。贝壳网理化生虚拟实验室具有高仿真性,以真实实验环境为基础进行搭建,操作流程和规则同样立足于实际实验流程操作规范,虚拟操作环境和真实操作体验一致。老师们无需准备大量的实验器材,通过在线虚拟实验室即可向学生展示实验操作,有助于极大地提高教学效率,增强教学效果,降低学生对实验的理解难度,提高学生学习兴趣。学生可独立学习,不受教室、讲师等条件约束,可根据自身实际安排学习时间,具有极大的灵活性。

▲宋泱老师在直播课中推荐贝壳网理化生虚拟实验室

主题教研促成长 在线学习收获多

教研是促进教师发展的专业途径,是解决学校教育教学中遇到的问题、全面提高教育教学质量的重要保证。在疫情期间,教育部提出了“停课不停学”的号召,各个学校积极响应号召,开展了内容丰富、形式多样的线上教育活动,让学生获得了很多课外知识。教育部门和学校也利用直播平台和视频会议等信息化手段开展了教材培训、高考复习研讨活动、学科教材教法研讨、课例分析等在线教研活动,这些活动都取得了较好的成效,得到了老师们的一致认可。

“教而不研则浅,研而不教则空。教研全过程线上线下结合这种方式非常好,贝壳网提供技术空间载体,集体备课整个过程有记录,形成数据,打破边界,这对教研转型提供了新的途径。”在主题为“在线教研活动的开展”这期直播课当中,株洲市天元区白鹤小学数学教师刘琦如此说到。在直播课中,刘琦老师与老师们分享了她担任主备参与的“2019年湖南省中小学(幼儿园)教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛”的经历。她表示,这是自己首次参与在线集体备课大赛,在接到参赛通知时,只熟悉“集体备课”,对于“在线”没有太多概念:在线集体备课的流程是什么?“在线教研”环节“研”什么?在线集体备课有什么优势?相信这些问题同样也是其他老师的疑问,刘琦老师根据自身经历,给老师们详细介绍了在线集体备课的基本流程,重点展示了在线集体备课的“研”法,以及如何使用省备课平台参与在线集体备课大赛。

凭借团队成员的共同努力,刘琦老师所在的“白鹤致远队”在2019年湖南省在线集体备课大赛中荣获特等奖。

▲刘琦老师在直播课中介绍在线集体备课大赛平台

总的说来,从线下到线上,变的是教研方式,不变的是老师们碰撞智慧、携手前行的教育初心。贝壳网在线教研是专门为教研部门、学校管理者打造的、引领教师队伍专业化发展的优质教研平台,教师可以开展基于网页的“同课教案”或“主题研讨”方式的集体备课,在“分析研讨”栏留下自己的点评意见,突破当前学校集体备课时空受限、讨论不深入的现状。教师可以突破学校、地域限制,扩大交流范围,真正实现教育均衡发展中师资均衡发展的难点问题。作为专业的教研赛事平台,贝壳网跟其他同类网站不同之处在于,贝壳网会运营跟教师切身利益相关的品牌活动,比如,与湖南省中小学教师发展中心一起策划的“湖南省中小学教师在线集体备课大赛”,每年都会举行。

目前,贝壳网在线教研平台在全省共有150个教研站点,辖内学校54903所,为老师和教研管理者提供了日常教学探讨、资源群建共享以及专业化行政管理提供了便利。如有教研活动服务需求,欢迎拨打客服热线咨询!咨询电话:

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疫情期间信息化教学疑难剖析直播课
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