疫情期间，为积极响应“停课不停学”号召，各学校老师们纷纷当起了“主播”，开启线上授课之路，然而不少新手老师却表示“鸭梨”山大，无从下手：授课平台如何搭建？课程资源如何制作？线上教学如何实施？协同教研如何开展？为了让广大教育工作者更快地掌握网络授课技能，湖南省教育厅组织了国内知名专家和省能力提升工程2.0专家团队成员，从3月10日起，每周二、周五上午9:30—10:30，开设“疫情防控期间信息化教学疑难剖析直播课”，帮助湖南省广大教师更好地掌握“互联网+教学”基本技能。
▲信息化教学疑难剖析直播课3月课表安排
3月10日上午9:30—10:30首场直播正式启动，该场直播课由教育部国家重点专项课题课题组专家、湖南省（湘潭）融合研究团队首席专家、湖湘直播课创始人宋见林老师主讲，主题为“在线教学技术平台的使用”，宋见林老师从简约型在线教学方案以及直播型在线教学方案两个方面详细阐述了在线教学在“停课不停学”期间的应用价值、直播课的一般流程、常用的直播平台及使用教程等内容。该场直播课实时观看人数达19286人，互动评论数达6178条，此外还有很多老师表示，由于网络拥堵未能及时进入直播间，迫不得已采取回看。课后，老师们普遍认为直播画面质量高，内容针对性强，信息技术应用意识提升快，学习直播课的收获非常大。
针对首场直播出现的网络拥堵、无法进入直播间等状况，研发人员经过紧急调试，严阵以待，第二场直播课于3月13日上午9:30—10:30顺利进行，该场直播课由西雅中学信息主任、长沙市信息技术融合研究团队核心专家、长沙市教育学院常邀讲座专家刘慧老师主讲，主题为“在线教学课程录制、直播与作业反馈”，刘慧老师详细讲解了如何用熟悉的软件录制课程，如何在作业的布置、批阅、数据分析与课后辅导上减负增效等内容，直播当中，她还现场连线了长沙市信息技术融合团队的其他核心专家，与大家分享他们的在线教学经验。该场直播实时观看人数达41190人，互动评论数达27566条。
两场直播课在全省教师群体中产生了较为广泛的影响，甚至吸引了一部分省外教师观看学习。许多老师纷纷评论“课程非常实用”“受益匪浅”“讲解很有条理”“涨知识”“学到很多东西”“满满的干货”“很值得一线教师学习”“感谢有这样的学习机会”等，表达了对课程讲授内容的赞赏以及对本系列课程的期待。直播课结束后，老师可无限次观看回放、回顾学习。
▲两场直播课各市州观看人数分布情况
▲宋见林老师直播课画面
▲刘慧老师直播课堂现场连线画面
宋见林老师是湖湘直播课的创始人，他更是信息技术教学方面的专家，有着丰富的在线教学“实战”经验。他表示，在线教学的本质特征，是教的行为与学的行为时空分离，也就是教育者和受教育者可以不在同一个时间或空间，但在这种情况下应该思考如何能像课堂一样保证教对学的促进作用？确实很难，又是一种全新的体验，因此需要老师们适应信息时代知识的发展和教学手段的多样性并学习，共同尝试并探索。
刘慧老师是长沙市信息技术融合研究团队核心专家，同宋老师一样也有着丰富的在线教学经验。她表示，在线教育是解决新的教育的途径，通过这次疫情给一线教师提供了一次学习机会，有了一次全新的教育体验。人类的教育不仅仅是学校教育，在线教育是构建服务全民终身学习教育体系的必然选择。作为青年教师，更要紧跟时代步伐，转变教育思维，学习和思考互联网教育带给我们的利与弊。疫情是危机也是契机，大家也要借此机会去探索去实践适合自己的教学方法。
从传统型教师到现代型教师的转变并不容易，这是湖南省一线教师的一次学习、探索、创新、研究的机会，在这个过程中，所有的实践都非常有价值，督促着自己在新的方式下更快地成长。湖南省内教师对于直播课的参与积极性和热烈程度不断攀升，下周将继续开设两场直播课。第一场将于3月17日9：30开播，主题为“在线教学资源的获取与处理”，主讲专家来自岳阳信息技术与教育教学融合研究团队首席专家肖裔。第二场将于3月20日9：30开播，主题为“基于在线教学问题解决的微课制作与应用”，主讲专家来自永州信息技术与教育教学融合研究团队首席专家杨国斌。
每周二、周五上午9:30—10:30，提升信息技术应用能力，一起get√在线教学技能，咱们直播课堂见！
