中学生处于身心发展成熟的重要阶段，处于世界观、人生观、价值观形成 的关键时期。开展生涯规划指导，提升学生的自我认知水平和自主发展能力，促进学校学习与未来发展的有机联系，为学生的终身发展和幸福人生奠基，本就是中学教育的应有之义。特别是 2014 年以来，全国各地相继颁布了新高考方案，明确提出要“增加学生选择权，促进科学选才”。进一步加强中学生的生涯规划指导，提高学生对选考科目、报考专业的选择能力，日益成为中学教育的迫切需求。基于此，湖南省教育科学研究院及时组织编写了本套“生涯规划指导”丛书。
本丛书依据中学生身心发展特点及不同阶段生涯发展需求，对中学阶段的生涯规划教育体系进行科学设计，内容涵盖生涯唤醒、认识自我、环境探索、 生涯决策、生涯管理五大模块，分为初中版、高中一年级、高中二年级和高中三年级四个分册。丛书最大特点是始终以学生发展为中心，坚持“任务+指 导”的教学模式和“体验 + 生成”的学习方式，每一课先精心设置“生涯故 事”进行课堂导入，再设计系列活动步步深入引导学生进行“生涯体验”，在此基础上辅以必要的“生涯知识”教学，进一步完善学生认知结构，提升生涯发展策略，最终激发学生“生涯行动”自觉，生成生涯发展智慧。
加强生涯规划指导，成就学生美好人生，是我们全体教育工作者的职责使命。中学是人生加速起航的阶段，及时做好生涯规划，我们青年学子方能更好地实现与社会进步、与时代发展同向同行。希望本丛书能为全国各地中学开展生涯规划教育提供有益启发，为广大中学生朋友健康成长提供科学指导。
本丛书配有视频课程。更多精彩内容，请下载观看。
附件：
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